1. 政策声明简介
的一个. C. 克拉克图书馆馆藏发展政策是由馆藏发展馆员制定的, 与图书馆教员合作.
2. 政策声明的目的及受众
馆藏发展政策的目的是为贝米吉州立大学(BSU)图书馆员提供指导, 工作人员, 教师和行政部门负责发展和管理最能支持大学课程的馆藏. 集合开发策略是一个公共文档, 图书馆所有读者均可使用, 定义图书馆的馆藏和选择的政策, 收购, 选择格式和信息资源的删除或取消选择. 收购的实际程序, 处理, 这些资源的流通和维护不包括在本政策声明中.
3. 机构及服务对象简介
BSU有5100多名本科生和研究生. 它提供60多个学士学位领域的专业以及11个文学硕士学位, 理学硕士和专业硕士学位. 此外，BSU还提供副学士学位和证书课程. 它的一些学位课程和研究活动在该州是独一无二的.
(来源: 贝米吉州事实 & 数据)
BSU卡内基分类
- +一个教授&S/SGC:专业加艺术 & 理科，一些研究生共存.
60 - 79%的学士学位专业在专业领域，研究生学位在一些与本科专业相对应的领域(但不到一半)。. - Postbac-A&S/Ed:文学学士学位后 & 科学(教育为主).
这些机构授予一些艺术和科学领域的硕士学位，以及专业领域的学位，以及教育领域的研究生学位.
认证
贝米吉州立大学的课程由高等教育委员会(中北部学院和学校协会的一个委员会)以及以下认证机构认证:美国化学学会, 技术协会, 管理与应用工程, 大学护理教育委员会, 社会工作及教育委员会, 国际大学商业教育大会, 明尼苏达州和平官员标准和培训委员会, 明尼苏达教育部和全国音乐学校协会以及提高教育工作者准备质量协会.
(来源: 认证和项目批准)
4. 使命宣言和目标的收集管理和发展计划
图书馆的使命
- 我们是图书馆藏书的管理员, 管理和提供对广泛资源的访问.
- 我们是教授批判性思维的老师:如何发现和使用信息.
- 我们是一个教学环境, 学习与协作, 为学生, 教师和更大的社区.
- 通过我们的收藏和服务，我们支持 大学的使命、愿景和共同的基本价值观.
图书馆的使命包括以下目标
- 管理和提供对广泛资源的访问.
- 教读者如何查找和使用信息.
- 提供一个教学、学习和合作的环境.
- 支持大学和它的 使命、愿景和共同的基本价值观.
5. 图书馆对知识自由、审查制度和版权问题的官方立场
图书馆确认美国图书馆协会的政策 图书馆权利法案, 道德守则 和 图书馆:一种美国价值观，并据此断言下列陈述.
知识自由
的一个. C. 克拉克图书馆坚持知识自由的原则, 并确认指南中所述 高校图书馆的知识自由原则:对《网投十大娱乐平台》的解读:
为了支持一个机构的教学和研究计划，图书馆馆藏的发展应该超越选择者的个人价值观. 为了研究和学习的兴趣, 至关重要的是，收藏包含代表各种观点的材料，这些观点可能被认为是有争议的主题.
审查
图书馆确认美国图书馆协会的“阅读自由声明”，并遵守 图书馆权利法案, 宗旨3:“图书馆应该挑战审查制度，以履行其提供信息和启蒙的责任。.“为此目的，图书馆也遵守《十大网赌平台》中规定的第11条原则 高校图书馆的知识自由原则:对《网投十大娱乐平台》的解读, 其中指出，“应该建立一个确保正当程序的程序，以处理学术界内外的人提出的删除或增加图书馆资源的请求, 展品或服务.所有对A的官方挑战.C. 克拉克图书馆资料, 或由于图书馆疏忽而未能收集某一特定主题的资料, 应通过 请求对项目提出质疑. 所有的官方挑战都由图书馆员来解决, 教务处助理副校长兼北京外国语大学行政主管, 直到解决问题.
版权
的一个.C. 克拉克图书馆遵守美国法律. S. 美国著作权法(17 U).S.C.).
6. 多样性、公平和包容声明
的一个.C. 克拉克图书馆完全支持 BSU的使命和愿景多元化，公平和包容 并为库选择支持这些值的资源:
使命:培育一个安全, 欢迎和包容的校园和社区文化，尊重差异，确保每个人的公平机会.
愿景:在波士顿州立大学, 我们颂扬并拥抱多样性, 坚定地寻求确保为每一个学习者提供公平和包容的环境, 教, 工作和参观我们的校园. 人们因其差异而受到重视，我们努力反映这种差异. 我们反对不公正, 表现出善意，鼓励每个人寻求并忠于自己的身份. 我们明确表明我们对奥吉布族和我国其他土著人民的承诺.
我们也努力将价值观和指导方针纳入不同的集合提供的 美国律师协会对《十大网赌平台》的解释 和 ACRL多样性标准:
不同的集合: 馆藏发展应反映《十大网赌平台》第一条所固有的理念 图书馆权利法案如图书和其他图书馆资源应提供的兴趣, 图书馆所服务的社区所有人的信息和启蒙. 材料不应因为原产地而被排除在外, 对创作做出贡献的人的背景或观点.“多样化的收藏应该包含各种各样的人和文化的内容，以真实地反映各种各样的想法, 信息, 故事和经历. ALA, 2019年修订
ACRL多样性标准4:馆藏的发展, 计划和服务:图书馆员和图书馆工作人员应发展馆藏并提供计划和服务，这些计划和服务应包括图书馆所服务的社区中所有人的需要.
虽然这些指导方针提供了良好的基础，但我们致力于进一步努力. 图书馆教职员工目前正在开展评估馆藏内容的项目，并积极寻求资源和格式，以反映多样化和未被充分代表的声音, 更重要的是, 听见的声音. 我们在这方面的工作将继续进行, 随着我们继续学习和应用这些知识来发展我们的收藏. 我们正在向其他率先开展这些努力的机构学习，并将研究他们的战略，同时规划我们自己的战略.
7. 收藏在A. C. 克拉克图书馆
收集水平
描述主题集合的广度和深度, 图书馆努力发展图书馆馆藏，因为它属于国会图书馆馆藏发展办公室的第三级.
应该指出的是，这些收集水平在本质上是理想的. 也就是说，它们是指导我们征收政策的目标. 改变资源, 例如, 预算或人力资本, 可能需要调整收款方式, 尤其是在综合层面.
教学支持水平: A collection that in a university is adequate to support undergraduate 和 most graduate instruction or sustained independent study; that is, 足以维持有限的或普遍的目的所需要的知识的, 低于研究强度. 它包括范围广泛的基本专著, 更重要的作家的作品全集, 选自第二作者的作品, 与该主题相关的代表性期刊、参考工具和基本书目设备的选择. 在美国法律文集中, 这包括综合性的贸易出版物和活页材料, 对于外国法律, 期刊和专著.
集合: 下面的集合是一组物理集合，应该被看作是概念性的. 这些藏品可以通过图书馆的目录在线搜索. 为了保存，图书馆可在任何时候将某项资料从一个馆藏移到另一个馆藏, 安全性或可访问性. 这是为了解释我们的集合中存在哪些格式，以及我们目前选择或购买哪些格式.
| 集合 | 收集资料的目的 | 格式收集 |
|---|---|---|
| 一般的书 | 提供所有学科领域的最新和回顾性专题文献，主要是为了支持大学的课程. | 主要的书籍, 印刷版和电子版都有, 混合书籍和电子文件, 北京国立大学硕士论文和二级缩微论文, 可用性和货架空间成为主要因素. 图书馆并不积极收集大学教科书. |
| 孩子们的 & 年轻的成年人 | 提供儿童材料的例子，用于学前班到12年级的课堂. | 印刷书籍. 卡尔德科特奖和纽伯瑞奖获奖图书将购买副本. 图书馆不收集工具包, 课程, 测试, 此集合的活动指南或教科书. |
| 政府出版物 | 提供给公众和贝米吉州立大学的学生, 工作人员和教师通过联邦托管图书馆计划或由明尼苏达州的一个机构分发的选择资源. | 主要基于互联网的资源，缩微，纸张和计算机可访问的文件. |
| 媒体 | 提供直接支持贝米吉州立大学课程的出版媒体. | cd、cd - rom、dvd和互联网资源. 各种旧的视听媒体和计算机可访问的文件也被安置在这个集合. |
| 期刊 | 提供部分定期出版的英文连载. | 对于为该集合选择的新资源，电子格式是首选格式. 可以装订也可以不装订的纸张问题, 微缩版代替一些装订的纸质刊物和电子连载. |
| 欢迎阅读 | 为图书馆和大学的工作提供补充阅读材料. | 印刷书籍. |
| 参考 | 来支持A.C. 克拉克图书馆教职员工为大学社区提供参考服务. | 印刷书籍，纸质问题，可能会或可能不会绑定和基于互联网的参考资源. |
| 特殊的 | 为本地、珍贵及/或稀有物料提供受保护的环境.C. 克拉克图书馆和BSU教师出版物. | 主要出版印刷专著, 北京国立大学硕士论文, 古董材料，并可包括其他格式，如认为适当. |
购买新产品的选择标准: 所有资源，无论是作为捐赠还是由A购买.C. 克拉克图书馆成为国家财产, 会存放在图书馆内或在图书馆网页上, 并将供整个校园社区使用. 采购标准如下:
| 选择元素 | 标准 |
|---|---|
| 内容 | 图书馆员向大学学术领域的教职员工征求专业知识，以推荐资源. 当所述专业知识或输入不可用时, 图书管理员根据书评选择资源, 选择资源和/或他们自己的专业知识. |
| 成本 | 图书管理员选择有一次性或持续成本的资源.
|
| 格式 |
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| 其他 |
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8. 捐赠、礼品及特别基金
2023-24学年更新:请注意，我们在此期间不接受物质捐赠, 因为人手不足.
本馆欢迎市民以实物或金钱捐赠，发展及改善本馆馆藏. 捐赠的材料将成为图书馆和明尼苏达州的专有财产. 接受捐赠的材料并不保证被纳入图书馆的馆藏. 如提供地址，捐款将以正式信件确认. 图书馆不会对任何捐赠的资料作出估价.
所有查询可直接向馆藏发展馆员提出. 实质性的物资捐赠可能需要得到教务助理副校长的批准. 图书馆保留在任何时候暂停资料捐赠的权利.
图书馆会接受
图书馆不接受
- 任何含有霉菌的材料, 霉, 脆弱的页面, 破碎的刺, 失踪的页面, 气味或其他妨碍其使用的物理特性
- 地图, 宣传册, 论文, 小册子或蜉蝣，除非特定于该地区或贝米吉州立大学-请联系特别收藏/大学档案馆员
- 磁带, VHS, 幻灯片, 16毫米或其他图书馆无法取用的视听资料
有关捐赠下列格式的查询，请与馆藏发展馆员联络:
期刊
捐赠者提出的任何特殊要求，图书管理员都将予以考虑. 如果有必要的话, 将向教务助理副校长提交一份建议，以供最终决定.
捐款时，请填妥捐款表格. 我们备有一份可列印的捐款表格，方便阁下填写.
9. De-Selection
图书馆的实物馆藏定期进行取消选择或淘汰，以便增加对未来最有可能使用的材料的访问，并为新收购提供空间. 这将由图书馆员与其他适当的大学教员协商，并借助标准主题列表和书目来完成. 图书馆可以利用明尼苏达图书馆访问中心(MLAC)的存储设施，在适当的时候可能放置从馆藏中移走的项目.
最后移走任何图书馆资料, 图书馆员之间必须达成一致意见, 在协商, 如果有必要的话, 与大学其他教员或教务处助理副校长交流, 充分考虑一个项目所属的集合和主题领域, 在线资源的流通统计和使用统计.
从A中移除的物理项目.C. 克拉克图书馆的馆藏将按照明尼苏达州立学院和大学系统程序进行.3.13剩余个人财产/建筑物处置.
10. 收集承诺/合作收集发展协议
图书馆目前没有正式的合作馆藏发展协议. 由于在之前的MNSCU合作收集发展协议(现已失效)中承诺提供环境研究和印度研究材料。, 图书馆将继续积极地为这些领域的馆藏增加材料. 图书馆对未来合作发展馆藏的协议持开放态度，这将增加我们的馆藏, 为BSU的课程设置和文化做出贡献，并为该地区的收藏发展做出贡献.